„Cyfrowy Uczeń” – strategiczny program cyfryzacji edukacji na lata 2025–2029

Wiadomości Opublikowano: 12 września 2025
„Cyfrowy Uczeń” – strategiczny program cyfryzacji edukacji na lata 2025–2029

System oświaty w Polsce staje przed kolejnym krokiem w stronę cyfrowej transformacji. Program rządowy „Cyfrowy Uczeń”, zaplanowany na lata 2025–2029, to największa od dawna inwestycja w rozwój nowoczesnej edukacji, z budżetem przekraczającym 311 mln zł. 

Program ma wspierać zarówno uczniów, jak i nauczycieli w rozwijaniu kompetencji cyfrowych, a jego nadrzędnym celem jest wyrównywanie szans edukacyjnych oraz przygotowanie młodych ludzi do życia i pracy w świecie, w którym nowe technologie odgrywają kluczową rolę. 

Ramy prawne programu „Cyfrowy Uczeń” 

Program został oparty na dwóch dokumentach rządowych, które nadają mu przejrzystą strukturę i gwarantują stabilność realizacji: 

Za przygotowanie i wdrożenie programu odpowiada Minister Edukacji. Nadzór nad projektem powierzono Katarzynie Lubnauer, Sekretarz Stanu. 

Cele programu „Cyfrowy Uczeń” 

Najważniejszym założeniem programu jest zapewnienie równego dostępu do nowoczesnej edukacji oraz wyposażenie uczniów i nauczycieli w umiejętności potrzebne do funkcjonowania w świecie, w którym technologie odgrywają kluczową rolę. 

Główne założenia programu obejmują: 

  • modernizację infrastruktury cyfrowej w szkołach i przedszkolach, 
  • podnoszenie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli, 
  • wyrównywanie szans edukacyjnych między dużymi miastami a mniejszymi miejscowościami, 
  • wzmocnienie dydaktyki cyfrowej i dostosowanie metod nauczania do wymogów XXI wieku. 

Finansowanie: źródła środków i zasady współfinansowania 

Całkowity budżet programu „Cyfrowy Uczeń” na lata 2025–2029 wynosi ponad 311 mln zł. Środki te pochodzą z dwóch źródeł: 

  • 260 mln zł zostanie zapewnione z budżetu państwa, 
  • ponad 51 mln zł stanowić będzie wkład własny organów prowadzących placówki, w większości jednostek samorządu terytorialnego. 

Zgodnie z przyjętym modelem finansowym, każda jednostka ubiegająca się o dofinansowanie powinna wnieść wkład własny w wysokości minimum 20% wartości projektu. Wkład ten może być zarówno finansowy, jak i rzeczowy, np. w postaci posiadanego już sprzętu, licencji czy prac adaptacyjnych. Z obowiązku tego wyłączone są szkoły i placówki prowadzone przez ministrów. 

Rozporządzenie przewiduje dwa progi współfinansowania, zależne od charakteru zadania: 

  • dla działań nieinwestycyjnych (takich jak zakup komputerów, oprogramowania czy realizacja szkoleń) – co najmniej 20%, 
  • dla działań inwestycyjnych (np. modernizacja szkolnych sieci LAN) -  50%. 

Taki model finansowania umożliwia połączenie środków centralnych i lokalnych, zwiększając całkowitą wartość nakładów przeznaczonych na rozwój cyfrowej edukacji. 

Struktura programu „Cyfrowy Uczeń” – cztery filary wsparcia 

„Cyfrowy Uczeń” to nie tylko zakup komputerów czy tabletów. Program został zaprojektowany tak, aby wspierać szkoły na wielu płaszczyznach, tworząc spójny ekosystem cyfrowy. Wszystko opiera się na czterech filarach, które wzajemnie się uzupełniają: sprzęcie, oprogramowaniu, kompetencjach nauczycieli oraz usługach systemowych. 

1. Moduł sprzętowy – modernizacja infrastruktury technologicznej 

Pierwszy z filarów odpowiada za rozwój i modernizację zaplecza technologicznego szkół. Placówki mogą finansować m.in.: 

  • komputery stacjonarne, laptopy, tablety i terminale, 
  • tablice multimedialne i monitory interaktywne, 
  • szafki do ładowania urządzeń, stacje dokujące i inne elementy wspierające, 
  • nowoczesne technologie edukacyjne: zestawy STEAM, roboty programowalne, mikrokontrolery, rozwiązania VR i AR, 
  • modernizację szkolnych sieci LAN, 
  • specjalistyczny sprzęt dla uczniów z niepełnosprawnościami oraz wyposażenie do kształcenia zawodowego. 

2. Moduł narzędziowy – oprogramowanie i zasoby cyfrowe 

Kolejnym elementem jest dostęp do narzędzi cyfrowych, które uzupełniają sprzęt. W ramach tego modułu możliwe będzie sfinansowanie: 

  • licencji i subskrypcji oprogramowania edukacyjnego i specjalistycznego, 
  • cyfrowych materiałów dydaktycznych (np. platform edukacyjnych i zasobów ćwiczeniowych), 
  • usług chmurowych i systemów do zarządzania szkołą oraz sprzętem. 

3. Moduł szkoleniowo-metodyczny – rozwój kompetencji kadry 

Technologia jest skuteczna tylko wtedy, gdy potrafimy z niej korzystać. Trzeci filar koncentruje się na nauczycielach. Jego celem jest podnoszenie kwalifikacji pedagogów w zakresie nowoczesnego nauczania z wykorzystaniem technologii cyfrowych. Obejmuje on: 

  • szkolenia i kursy z obsługi sprzętu, aplikacji i metodyki edukacji cyfrowej, 
  • zajęcia poświęcone wykorzystaniu sztucznej inteligencji w nauczaniu, 
  • działania Ośrodka Rozwoju Edukacji (ORE), takie jak tworzenie materiałów metodycznych, szkolenia centralne czy konkursy na cyfrowe zasoby edukacyjne publikowane na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej. 

4. Moduł usług cyfrowych – centralna infrastruktura dla szkół 

Ostatni moduł ma charakter systemowy i odpowiada za rozwój ogólnopolskich usług cyfrowych. W tym zakresie kluczową rolę pełni Centrum Informatyczne Edukacji (CIE), które otrzymuje finansowanie na tworzenie i utrzymywanie narzędzi centralnych. Jednym z najważniejszych projektów jest wdrożenie bezpłatnego, publicznego dziennika elektronicznego dostępnego dla wszystkich szkół. 

Dzięki takiej czteromodułowej strukturze „Cyfrowy Uczeń” wychodzi daleko poza prostą dystrybucję sprzętu. To kompleksowy program, który łączy technologię, oprogramowanie, rozwój kompetencji i wsparcie systemowe. Wszystkie te elementy tworzą spójny ekosystem, który ma zapewnić trwały rozwój edukacji cyfrowej w Polsce. 

Kto może skorzystać z programu? Przekrojowe spojrzenie na beneficjentów 

Jednym z kluczowych atutów programu „Cyfrowy Uczeń” jest wyjątkowo szeroki krąg instytucji uprawnionych do udziału. W odróżnieniu od wcześniejszych inicjatyw, które zwykle koncentrowały się na wybranych etapach edukacji, nowy program obejmuje praktycznie wszystkie poziomy i formy kształcenia – zarówno w sektorze publicznym, jak i niepublicznym. 

Do grona placówek kwalifikujących się do wsparcia należą m.in.: 

  • przedszkola i oddziały przedszkolne – zarówno publiczne, jak i niepubliczne, a także inne formy wychowania przedszkolnego, 
  • szkoły podstawowe i ponadpodstawowe – szkoły podstawowe, licea, technika, szkoły branżowe I i II stopnia oraz szkoły specjalne przysposabiające do pracy, 
  • szkoły artystyczne, prowadzące nauczanie ogólne na poziomie podstawowym lub licealnym, 
  • placówki wychowania pozaszkolnego – m.in. młodzieżowe domy kultury, pałace młodzieży, międzyszkolne ośrodki sportowe czy ogniska pracy pozaszkolnej, 
  • placówki specjalistyczne – poradnie psychologiczno-pedagogiczne, młodzieżowe ośrodki wychowawcze i socjoterapii, a także specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze, 
  • inne instytucje edukacyjne – w tym centra kształcenia zawodowego, placówki kształcenia ustawicznego, bursy, domy wczasów dziecięcych oraz szkoły polskie działające poza granicami kraju (w ramach ORPEG). 

Wnioski o dofinansowanie mogą składać różnorodne podmioty prowadzące te jednostki: samorządy, inne osoby prawne, osoby fizyczne, a także ministerstwa prowadzące szkoły resortowe (np. MON, MKiDN czy Ministerstwo Sprawiedliwości) 

Maksymalne kwoty wsparcia finansowego w Programie „Cyfrowy Uczeń” 

Wysokość dofinansowania, jakie może otrzymać organ prowadzący szkołę lub przedszkole, zależy od liczby dzieci i uczniów w danej placówce w dniu składania wniosku.  

Przedszkola 

  • do 100 dzieci – 15 000 zł, 
  • 101–200 dzieci – 30 000 zł, 
  • powyżej 200 dzieci – 45 000 zł. 

Szkoły podstawowe i ponadpodstawowe 

  • do 100 uczniów– 30 000 zł, 
  • 101–300 uczniów– 45 000 zł, 
  • 301-600 uczniów– 60 000 zł, 
  • 601-1000 uczniów – 75 000 zł 
  • powyżej 1000 uczniów – 100 000 zł. 

Placówki oświatowo-wychowawcze 

  • Maksymalna kwota wsparcia dla placówki: 75 000 zł. 

Plan wdrożenia „Cyfrowego ucznia” - nabór wniosków 

Realizacja programu „Cyfrowy Uczeń” została rozłożona na kilka lat, tak aby zapewnić ciągłość działań i jasną perspektywę dla szkół oraz organów prowadzących. 

Program będzie realizowany w czterech pełnych cyklach edukacyjnych – 2025/2026, 2026/2027, 2027/2028 oraz 2028/2029. 

Terminy składania pierwszych wniosków 

W tegorocznym naborze do programu „Cyfrowy uczeń” krąg uprawnionych placówek jest ściśle określony i nie obejmuje szkół podstawowych. Wnioski o dofinansowanie mogą składać wyłącznie organy prowadzące dla niżej wymienionych typów placówek:

  • Placówki oświatowo-wychowawcze i artystyczne, takie jak pałace młodzieży, młodzieżowe domy kultury, ogniska pracy pozaszkolnej czy ogniska artystyczne.
  • Poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tym poradnie specjalistyczne.
  • Placówki kształcenia ustawicznego i zawodowego, w tym centra kształcenia zawodowego.
  • Specjalistyczne ośrodki wychowawcze i opiekuńcze, m.in. młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze oraz specjalne ośrodki wychowawcze dla dzieci i młodzieży wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy i wychowania, a także ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze
  • Publiczne placówki prowadzone przez właściwych ministrów (z wyłączeniem placówek doskonalenia nauczycieli).

Kluczowa informacja: Wnioskodawcą jest zawsze organ prowadzący daną placówkę (np. gmina, powiat, stowarzyszenie, fundacja lub osoba fizyczna). Jeśli zarządzasz jedną z powyższych instytucji, to ostatni dzwonek na złożenie wniosku!

"Dyrektor placówki wychowania przedszkolnego składa do swojego organu prowadzącego w terminie do 19 września br. wniosek A, a organ prowadzący w terminie do 23 września br. zbiorczy wniosek do wojewody;

Dyrektor placówki składa wniosek B w terminie do 19 września br., a organ prowadzący w terminie do 23 września br. zbiorczy wniosek do wojewody;

Dyrektor placówki prowadzonej przez właściwego ministra składa w terminie do 19 września br. wniosek C do ministra właściwego. Wniosek o udział w Programie dyrektora placówki prowadzonej przez właściwego ministra jest wnioskiem o udzielenie wsparcia."

Szczegółowe informacje i wnioski do poprania znajdują się na stronie https://www.gov.pl/web/edukacja/rzadowy-program-wspierania-organow-prowadzacych-szkoly-i-placowki-w-rozwijaniu-umiejetnosci-cyfrowych-dzieci-i-mlodziezy-na-lata-2025-2029---cyfrowy-uczen

Zapraszamy do kontaktu, pomożemy w uzupełnieniu wniosku.

Podsumowanie 

Program „Cyfrowy Uczeń” to krok milowy w procesie cyfryzacji polskiej edukacji. Dzięki niemu szkoły, przedszkola i inne placówki oświatowe zyskają dostęp do nowoczesnego sprzętu, oprogramowania, szkoleń oraz centralnych usług cyfrowych. To nie tylko inwestycja w technologię, ale przede wszystkim w przyszłość uczniów i nauczycieli, którzy będą mogli jeszcze lepiej przygotować się do wyzwań współczesnego świata. 

Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o możliwościach, jakie daje program lub potrzebujesz wsparcia w przygotowaniu wniosku, doborze sprzętu i usług – skontaktuj się z nami. Chętnie odpowiemy na pytania i pomożemy w pełni wykorzystać szanse, jakie oferuje „Cyfrowy Uczeń”. MScloud oferuje pełne wsparcie dla placówek edukacyjnych – od zakupu licencji i wdrożenia oraz konfigurację środowiska cyfrowego, po wsparcie dla administratorów IT. 

Wszystkie wpisy Wszystkie z kategorii: Wiadomości